Анализ стихотворения — это погружение в его смысловой мир, раскрытие тонкостей и глубины каждой строки. Разбирая структуру и тематику произведения, вы расширяете свой литературный арсенал и развиваете критическое мышление. Учить стихи с помощью онлайн платформы «Учим стихи просто» предлагает уникальную возможность сочетать процесс запоминания с анализом произведения. Получая рекомендации и понимая смысл каждой строфы, вы глубже вникаете в мир поэзии, придавая каждой строке эмоциональную окраску и смысловую глубину.

В 1933 году стихотворение «Мяч» было в первые опубликовано. Оно появилось на страницах детских журналов и сразу стало популярным и любимым стихотворением для миллионов детей. Автору произведения Самуилу Яковлевичу Маршаку на тот момент было 46 лет.

Основой стихотворения является его стремительный ритм, напоминающий удары мяча. Маршак использует живую разговорную лексику, очень близкую и понятную каждому ребёнку.

Мелькание цветов, в которые раскрашен новенький мяч и стремительно меняющиеся декорации: огород, ворота, дорога, колесо, придают произведению стремительную динамику. Подхваченный этим напором эмоций, читатель на мгновение ощущает себя участником этой весёлой игры.

Сюжет стихотворения развивается стремительно, заигравшийся ребёнок переполнен весёлыми чувствами и тем контрастнее выглядит неожиданный и резкий финал… Автор произведения очень тонко подметил как во время игры и веселья легко не заметить подстерегающую на дороге опасность. Он оставляет растерянного ребёнка подумать над тем, что вместо меча он мог и сам попасть под колёса автомобиля…

Маршак С.Я. — Мяч

Мой
Веселый,
Звонкий
Мяч,
Ты куда
Помчался
Вскачь?
Жёлтый,
Красный,
Голубой,
Не угнаться
За тобой!

Я
Тебя
Ладонью
Хлопал.
Ты
Скакал
И звонко
Топал.

Ты
Пятнадцать
Раз
Подряд
Прыгал
В угол
И назад.

А потом
Ты покатился
И назад
Не воротился.

Покатился
В огород,
Докатился
До ворот,
Подкатился
Под ворота,
Добежал
До поворота.

Там
Попал
Под колесо.
Лопнул,
Хлопнул —
Вот и все!